Grundschule am Quartierszentrum

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Neue Wohngebiete frühzeitig mit der notwendigen schulischen Infrastruktur zu versorgen, ist für die Stadt München ein wichtiges Anliegen. Eines dieser Projekte war der Neubau der Grundschule Gustl-Bayrhammer-Straße am Quartierszentrum in Freiham, dem neuen Stadteil im Münchner Westen. Rechtzeitig zum Start des Schuljahres 2017/2018 wurde das Gebäude fertig gestellt. Die Besonderheit dabei ist die Umsetzung des Münchner Lernhauskonzepts. Die Lernhäuser bestehen aus vier Unterrichtsräumen, Räumen für die Ganztagsbetreuung sowie den Teamräumen für die Lehrkräfte. Neben der Grundschule sind eine Kinderkrippe, ein Kindergarten, ein Hort, die Mensa sowie eine Zweifach-Turnhalle Bestandteile des Schulgebäudes.
Optisch der modernen und hellen Gestaltung des Gebäudes entsprechend, wurden Lindner Brandschutztüren verbaut, die den notwendigen Brand-, Rauch- und Schallschutzanforderungen der Schulbaubestimmungen gerecht werden. Auch der großflächig verbaute Trockenhohlboden FLOOR and more® überzeugt durch seine Brandschutzeigenschaften. Die Möglichkeit technische Installationen im Bodenhohlraum unterzubringen sowie sein baubiologische Unbedenklichkeit sind weitere Gründe für die Wahl des Systems.
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Allgemein

Projekt: Grundschule am Quartierszentrum

Gebäudetyp: Schulen

Adresse: Gustl-Bayrhammer-Straße 21

PLZ/Ort: 81249 München

Land: Deutschland

Fertigstellung: 2017

Firma: Lindner SE I Boden, Lindner SE I Objektdesign


Baubeteiligte

Kunde: State Capital Munich, Dept. for Education and Sport, Dept. f. Construction (Project Management)

Architektur: wulf architekten GmbH


Produkte

Boden

Calciumsulfatplatten

Türen

Holztüren


Referenzen

Unsere Projekte weltweit

Einmal um den ganzen Globus und wieder zurück in unsere Heimat Arnstorf: Mit unseren Bauprojekten sind wir nahezu überall vertreten! Egal, ob Neubau oder Sanierung, ob Innenausbau, Gebäudehülle oder Isoliertechnik – unsere Referenzen bestehen aus einer bunten Mischung voller neuer Herausforderungen und beeindruckender Ergebnisse.